北京市正在制订《北京市中小学性健康教育大纲》，作为阶段性成果首部突破传统尺度的小学生性教育校本课程试点教材率先出炉，今年9月将在朝阳区定福庄二小投入使用。这本名为《成长的脚步》的性教育试点教材，按小学低、中、高不同学段学生的年龄特点设置了三大块内容。

第一学段课程包括“我的身体”“我是从哪里来的”“可爱的男孩、女孩”“你会保护自己吗”；第二学段课程包括“青春期身体的变化”“青春美少女”“小小男子汉”“学习与父母交流的技巧”；第三学段课程包括“悦纳自我”“同学交往”“预防艾滋病”“做个健康小网民”。与其它学校使用的性教育教材不同的是，这本教材涉及的内容突破了传统教育的底线。

比如“我是从哪里来的”一课中，就大胆加入了性交概念。原文写道：“人类繁衍后代是靠男、女两性共同完成的…爸爸阴囊里的睾丸可以产生精子，他们的样子像个小蝌蚪，活动能力特别强像游泳健将，他们都想找到卵子做新娘，形成一个新生命…为了让淘气的精子能尽快找到卵子，爸爸用阴茎插入妈妈的阴道里，用力把精子射入妈妈的阴道内…”每一页教材都有与文字匹配的插图。

北京性健康教育研究会副会长、首都师范大学性教育研究中心主任张玫玫介绍，性教育在中小学长期处于缺失状态，小学阶段的性教育还面临各种阻力。孩子们由于对自身发育不了解，到了青春期会产生很多心理问题，有的学生甚至会把乳房发育当成患上乳腺癌。“这本看上去相当前卫的教材，吸收了国外性教育精华，同时也结合了中国传统文化和未来发展的视角，可以为学生、教师、家长提供相关的性教育知识、价值判断和行为指导。”据悉《成长的脚步》经过完善修改后，有望在全市小学推广。

目前《北京市中小学性健康教育大纲》框架已初步形成，涉及的主要内容已开始在全市30所中学和18所小学进行试点。相关部门不会要求学校为性健康教育开设专门课程，而会鼓励各学校把性健康教育的理念方法渗透到各学科教学中。为保证教学效果各中小学还将开展教师全员培训，使其具备相关知识，树立起正确的性健康教育观念。